一緒に作る知育玩具で遊びながら学ぼう。english_book_boy

知育や勉強法を実施した時のお子様の年齢を教えてください。

2歳

知育や勉強法を実施した内容のタイトルを教えてください。

一緒に作る知育玩具で遊びながら学ぼう。

知育や勉強法を実施した内容を教えてください。

生まれて三か月くらいから読み聞かせをしていました。

その頃は声に反応するくらいで絵本をみるしぐさもなかったのですが、楽しそうに読んであげると一緒に声を出していました。

8か月ぐらいには読むしぐさをまねしたりしていましたが特に変化はなく過ぎていました。

1歳半になると読んでほしいと毎日毎日言われ親が飽きてしまうほどで自分で読めるようになってくれると負担が少なくなると思い、ひらがなの本を買ったりしましたが全く興味を示さずどうしたら興味を持つのかと考えたものが、一緒にひらがなの表を作ることでした。

市販のものもありましたが好きな絵だけの字を覚えるだけで興味がない絵はスルー。

それでは本読みまでたどり着かないので、「あ」は子供に あ のつく物なんだ?と聞き赤と答えればリンゴの絵を書き子供に塗らせたり、「す」なら スプーンの絵を一緒に書いたりと一覧表をつくりよく見えるところになっておきました。

そうするとどこかで文字を見つけたとき(お菓子の袋にあめ) 自分で表をみて赤のあって書いてあると喜んで探すようになりました。

知育や勉強法を実施した結果どうなりましたか?効果はありましたか?

表は半年くらい張っていましたが引っ越しとともにはがしてしまいました。

忙しくてなかなか教えてあげていなかったのですが車ででかけたとき「やちもお」って何?と子供が言い出しました。

何のことかわからずに、お母さんもわからないなって話していたらある看板を指さしました。

横文字で「おもちゃ」のひらがなが・・ そうです。

どっちから読むのかわからず反対から読んでいました。

勘で読んでいたのかと思ったら字を見てしっかり読んでいました。

その時2歳半になっていました。

3歳になる前にはお昼寝中に出かけたくて手紙を置いておくと読んで待っていてくれるまでなっていました。

弟が生まれた後も上の子供が寝る前に読み聞かせをしてくれたりととても助かりました。

無理やり教えてもなかなか覚えられないと思いますが自分が描いた絵が文字になる喜びを知り自分から学ぼうとしていました。

子供は親と一緒に楽しく一緒に学ぼうとすることが一番の知育だと思います。



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